une situation finale qui raconte la réussite ou non du héros (dénouement de l’histoire). *\+'Pa%,qAj5JXm9!oSUs`FR,fI[(*sST#:F8[HmSp(;.G]WG+8i;J2K>:D6&VrOR26^8$-!1aYrYr`OSG''cSDF-]o3^e5[kC3i+O$5V[rWG6j"bqT*d-?iSd~> La légende raconte l’histoire de Tshakapesh, un héros qui savait contrôler la foudre, combattre férocement et tirer à l’arc avec une adresse redoutable. Un jour, les trois frères se perdirent dans la forêt. stream Ces derniers présentent un visuel de qualité et permettent de bien relier et identifier tous les éléments du récit. endstream Vous avez tout intérêt à utiliser les schémas narratifs proposés (version 1 et version 2). Plus encore qu’en guerrier, il est mort en véritable héros. Préparation d’une entrevue avec le héros d’un conte/d’une légende : formulation de questions et jeu de rôles avec un apprenant qui joue le rôle du héros. stream Basic "how-tos" on subjects such as English, Math, Science & Technology. 5 0 obj <>/Border[0 0 0]/Rect[36 569 114.104 579]/Subtype/Link/Type/Annot>> les p'tits courts du pol. endobj Une bonne façon de démontrer une stratégie est de créer un texte personnel que l’on présente aux élèves lors d’une leçon en début d’unité. 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Une légende, à l’origine, est un récit mis par écrit pour être lu publiquement, ce qui signifie qu'une légende s'est d'abord imposée dans la tradition orale avant de s'ancrer dans la tradition écrite. <> Et même, osons le terme, un chef-d'œuvre du genre, dont la lecture marque durablement. stream Gb"/,a`?FO'%FD4D95H'iJ[.colp2WeY'b0_F;D+[1LQ@MMZfRVM.E%PUc9n#^@m&-QF#d(NscPop>6"f/*&Vb.N=k!;ij#_G>#r;B>e,m])f!P:sHrq"1A63KRcQ9Zp7YiF-B63KRcB&M=6+:SE&X&V8eApqEW5dMG#PqCPotl7j8A'N\>T3$CgAE?+:&p.MuMpXlM5P-Xqj;7KFP_Sb-=/s&0"(UVrL424&cN.3Xj50C`-*9.!_;=?Ei]1uI'fhEcK3Hu4fe45]Im@PJR%pHb/!.Oq>Tip!7+Ip<0W*XhK=X@t\DWG\EjS?>N,c)oeST3&L+D0P"<6Jhrr2hOkPO,?O/>4;\>J#G/r5+)b!]Y!c=,l;u)J<=]@NO[+g5TP,bM>jAe\$scDCRq7L:sMe$#F!ueQc(U*C(1m@4SA6>!JXObCQpsT$Pst+:.Ei(0,17%sL-/U:Q7EXF0ZSS89![tt%ms6n!`2,f+BTR/VCOR;Sa(HWVJ[IVPJ7>4t6.B;\Meaq\5f+cB2=7gRbiLCf+RQPNAXYoMLHrN,s^_JIedVC_GaFSBNnGkC/A3Prc\o4fp5SbFIi_h6=A=7%NDA@'K/Wl;o(/fY-7729JBU:S'&lG\32TB'V-)P]=9S>'3,C/^#$Vl2p679!?Z?&00[p9e!XS_2J>;VJSs9(>$eVMq5VZmART\"`#PtWt?T5,-@TKO&jF*^*PQs@$H^LTAk/9[\TDl]6FO61F=1Q![/Ajj$a7?(?JX7jc(bYRBUqR2p68iI3RN1pZd.8ar,Y!+dcee1\AR;_EGEZ0oaI&^%CJMnsW%A._plE&^g?8=a5DsQ.E%U1"L8#*!aD'Z--ML)lGp6>AF>)hWN[pgGV-1d>r[_=?SYjlVrStZS"Z)C9]psd'.2c955CU]-n>1N5J#IG#jP0Gb[W9P!d[DC%1G+$eu729M1asM?BDbQb3[j:F]Vp`POAET#!R$MQS3CQr7^k.8Z4P4Rn4IR:OV5OH4+K@a/%6p>3/Uo.M@XRa6R"oCtAslRs+.'.:-CZGer>`#fU@V$]9NPL`>D&k,;hE$7*@3*mOYK_Ybc6J3&mX$g4BTRVgC?#ha:RXD]V7iu9+AZ6q$HPOc;AS=l6q&J-p`9hPF.]XELMPn(?n-A0m&fY6\]d[-J2%@3-UhY,)aMWuUA!']luW[I;BdGV\..B7BjU[Isp3N&QQh(aRDd*OdaWKg(U]"^j7'aUQ$pc=6Tp6NmlqlB6I4@]_G1k1oXA-hk%Q"Oue.,h"n['!;+"l]fK=$Y14RBl.-m\Kra0"F?BXE_Vl5WW>#b%.6Hf[0n-gCS$btYAGf1kI#B.&kr+5kh+k2]Vjn:$bp/fO[\%Y[Up.=@Cq9kGoUd)-IEbl),PO(\!1H`B/PZ_aTeA%HAO[@1#'5!PTQU6Z(?R6P5\+&2+MJ'QG(+=O6'Pb;He@^9iJ4b%jX"q)$KF?%MB+[`2/7EE0>[kcDaV3ZXbl),POD>u3lBeG-4[,sdc];op*2XM"+mc2ZR!qhr_gbU>*A(rfEhbDrLHi8[r?B(@8#\.01GU;6@*V_76+FjhbHghpK?E[VSQ8\bU_K$0Vq%U)G+V?BMLjWfguCo[)2b-5?l;Q<3B#a'C:L;]SegL=HYFUT_*_f'=N;l9q?0m]lbu._Z6(puT3u4dLCOrfdn=S97-DY7;rtm1Zj%gFEA1KA,!f'%GSq5@;`8'\>iEarPB'C2'F(RGU4ac%>W+*@MFjl^%@g\b;p[L4Rrk#!K>ftdUEb57@!Y29KO]i>U&Q.?l/h#ZPVVYJqU5JV8odHs-FUO;`13<4_EU[hQD?tA`cWQugR50Bk-fNU^&uQ&GlY:9mWjA:j<3X:F7%L&9n6u+,E18?UKZTVZ`OBu24&X1dff%r*SDW4>r%gW=@(X:H[3;R&"3Ak>B3$=1p$6mZa0%NlmjfI6?S!3T!=3fRKTZdiKO^juh7o8r6r']mrVmoYC_Tm6N<6etq?&>GDKBMkr_$Vjp-X?[Xs.hZ5$*845]^$5Kim&1hQ/D/_EO;UgG,ghY@^:NO9m8kSS=jtikdam$8UUaCIRiqdQX!ej"\6P6N;:l2-XicCC-EG&qZ3f8eIB$%g):USSaFFsV$>dsNoc(d-)G2^KPq0]9U]rd-uKEUmF!9X"B4oc:#&q)n>!u>'3PT*a1Gn\I_r8"9NNECK+8WqC@X&%=ESFT?H`*UoU(OAT1`Q46-M&48'/FR?'e3gT5%P/GFDmYM?^cr>t+B_nIb::W]Tf(F6M$U*VK5Bk+t)i!Iq4o;;J4")=,>^DSP+WU,j0X\r+4a5hoE^')mB,,Cab:U=sU9HP91t6j$M:m4mE`(V9#8jbZ#Zo/Rcp>NYpG,?EDS/U+J>cencp7fMs:7($Y[\g7@._#"59jo\3%]>2>@2*EeS?aST14Oa7BD&aZhi,=mlZk"`gpBU-uB.)Q,(-h)O#@0n3nR=o5G7D\p_(LJ1PB7U3`reAHqMlceJm,s6mq+Skd?;_552$hqJaH76h\16S.gT(L,\j]Js4@! 13 0 obj Contes - Fiches pédagogiques › Études et analyses de contes. Et qu’il vous soit clair ou non, l’univers se déroule sans doute comme il le devrait. <>/Border[0 0 0]/Rect[35 39.5 110.75 64.5]/Subtype/Link/Type/Annot>> endstream primaire ainsi que les taux d’alphabétisation des jeunes adultes . orale (section A) ou la production orale (section B) en classe. Mais, au-delà de cet héritage, Je suis une légende est avant tout un très grand roman d'horreur comme de science-fiction (davantage que de fantastique, justement du fait de la rationalisation du vampirisme — qu'on la juge convaincante ou pas). 10 0 obj une rue longue et étroite, des champs à perte de vue, une grotte profonde, une pièce spacieuse, une forêt dense, un château imposant… Des détails particuliers : un escalier en ruine, des volets arrachés, des fenêtres ouvertes ou fermées, des oiseaux dans le ciel, une barque sur la rivière, une horloge dans une … endobj - Savoir écrire une liste. ecrire une nouvelle fantastique en 4e. Vous êtes un enfant de l’univers, pas moins que les arbres et les étoiles ; vous avez le droit d’être ici. Après une vidéo explicative, les élèves peuvent consulter les exemples et utiliser les outils de planification et de révision mis à leur disposition. C’était une légende à lui seul, l’idéal auquel tous les guerriers de la Horde aspiraient. endobj <> Site où vous trouverez plusieurs situations d'évaluation en lien avec les quatre compétences. 26 mars 2016 - Découvrez le tableau "Schéma narratif" de Marie-Noëlle Dufour sur Pinterest. 12 0 obj Accueil; Newsletter; Contact; Pages. endobj Une ligne horizontale : au-dessus----et en-dessous. 1: Récits traditionnels - Légendes canadiennes et légendes françaises B1/B2. Page 2 : écrire une liste des sons corporels et/ou musicaux et trouver un symbole pour chacun. “Plus qu'un titre à défendre, une légende à écrire. En effet, découvrez ici des sites qui permettent d’écrire en ligne (mais aussi sur papier) et de partager, si désiré, vos créations! <>/Border[0 0 0]/Rect[306 82.125 469.534 91.125]/Subtype/Link/Type/Annot>> ÉCRIRE LA LÉGENDE D’UNE ILLUSTRATION. Les élèves de tous âges pourront apprécier la vidéo et les outils proposés. Start studying Beauty will save the world. sfgrillecorrectionecriture23.doc. Moi c'est Louise je suis une légende: Carnet de note pour écrire ses pensées, Cadeau parfait pour filles et femmes (French Edition): Edition, I am Legend: Amazon.com.au: Books Une légende - la légende des mille grues - raconte que quiconque plie mille grues en papier verra son vœu de santé, de longévité, d'amour ou de bonheur exaucé. endobj Voyons différentes pistes d'exploitation de cette légende. endstream Les légendes des tableaux, figures et images donnent au lecteur le contexte dans lequel s'insère l'objet qu'ils observent. endobj stream 8 0 obj stream endobj 8 0 obj muito linda ta faltando se vestir igual a grace kelly mulher belissima e chic...vc é linda,,quando vem visitar o brazil? Il était une fois trois petits enfants qui n'étaient pas bien riches, mais qui étaient heureux. Cette page propose une démarche d'écriture relative aux contes et légendes qui se veut simple et efficace. Voir plus d'idées sur le thème Géographie, Étude sociale, Écrire un conte. Watch Queue Queue. au primaire L'article qui suit présente un certain nombre de pistes d'exploitation du conte et de la légende. endobj more. 7 0 obj L'objectif de cette séquence est "Pour les ce1: - Concevoir et écrire de manière autonome une phrase simple cohérente, puis plusieurs, puis un texte narratif ou explicatif de 5 à 10 lignes. �9������`��}~N� Péripéties: Les brigands étaient venus pour une seule raison, soit obtenir de la fourrure des Indiens. ��9��ύ�����;����]��f�vC�r|�m��>��h�;lO�w����L��뷗S�|�폓Ţ�~_N�[���|}�?���v8�?�K�O���d�u؍O���nZ���S��v�f6Y.�]���˦���I���Zs�y�on�����Z�-lA+[��6���@';��.��=G_�/З�K�� x�}��jQ��W1˖R��6 B>dѴ�ހ�1�q��E���� Gb"/lH$C#l)TFiT!OI=3L-m4+MP(r0b7,MNX+1a`!P)I-Ls%(m%kB.QhBFEt!f@3glJdA>,V!1k&EQm="MCKX.,YO8PO8,%q5W_^qIMG(jELWb``)#7Mn(pmECapNC+Q7]C!h+!SrejY'/Qf-NeZ"@=6RAB:d$Vo-_D"MqcfFM5r/$W:kAgRO>A^J`:L=P2D0!tcfR(u)a-#rs\'g+H`0rDs_Q+KF^JG-rB2157N47?Kb^UR_jc@TqX`r3'@[Wd:b\%?3lT$t3uA8QaKA@<2NIa`aYJIQcM*:%iX&N]bRd0EU><9V7uobM^_jD7)405ZVB9f:Kq2e`)rWQ&&ZlfhW@cMY36"$+[MnZKa-_)i7EXES.ua#s.#G&q]YlNg"XEUkOQT+Jj2$'4g8kDi`Ya1r7h"F"C$en5$"J@D)V0J`\tc!NLo1n0N"8H!JBB$DN-hOD*QtO24pkYJrJ4j/>[m^`M1dV_7Le]8B&,@RoNiBP-&h@UC1J\Hla?t,iCsr3?YLdEnKVdb#;b\S"657(,^-om8/UAjC2c6ila?iSk:J"R]b3mRj$[?qO0Z4qaN(g740ZPe0ZNrX0G:M)bJnd;KY2b815X>V'"`ViZg3p8Z"SD7Bt^Zk'$&WB7W&?O9?"Eq>@&Rc@(gP##V9^$lB[5\A!FIP:WWUV\lnC8gJQeT0^^"I/M>I,Z5;]P;lhskb>8\gS@.]$>>H.Tg)8M5EHZ\C/?E%W`o?UseKsjnd`^9,eL%!1RrWEolF)T?gZ9Zm21@7tgbg-9nJ=njiC`YhN-UB&G-&8rR!6bD>_^RDd0V?e,,qb6B1`;2tD^+$Y&EgmKUdq_ntT@>;6qE.YF)Ue(((;p634hoLQ",Of6d;_L8UBm]GO9^1T(.oPBTiN"_>M:>2Wm0*V"`WquUZ_M-SqieG*;T0N3ol*%'EpS1VM&]]bA1ZVOkV9CH5?Ru\?[7R>^QLFn"tqbsEtMp[/=[,NX*qZ2qRR6:nO/(%V_UrCOGe[8OZQ%jnY%-fFOrHohj5dI8N3V[FkTdPj?M@gc:'YkFIc<9*J)m)tjT4?_/&XD)%9Ma#`[[%+p6RFV0ubh)=3\qY`\CA@q/0TA*M,^B]NiDmpP-e)e;sT,:U)U2Yb1#%2rf`QBWTo@u;.^[+rO.hIHdN4VX"qgZ5#Ho5Y/tBTqQN._%G>0iii5Zkh^4`qfle'9O-L<8fRW11QCnG;)3hZ?VbRpJt78N/8q+)!&dRN(NqhnV)`S[UgL'&k\B`ZJ9b@!me@3g2V26YTs+J-Y$EPq),mJdROCUWDH[YqOOs]l3GAgTlK6@bniPQ?7=sEDp^I;+&IKj?AVYN;qj_aa1k"[Z`(&!Z\l"I-RU:r.?)MrP9.@5KTrFK:h3#G,fUYKK)-)p304n.5K7bQ'.'*bg9&hpGd%Y5.4gMLbfB=E71%[%)Ir;EksfL.fE1rmDaaKnMjaWd*9/)RA`uBWgL3D(eWMc/#<>._/&hnJf1M&V^Fgc-jYXtu`9%=78TtIRM/a?W?s"m_1#bdGU/i7@!H#aqEuJOiCrNc'cT!1>m_'1?@SDQk[dneL1^80JBoFuY/#JT/D1KLu2)k!,XVcOR@Hr63YCIPOSiMf#:2InVFH?HI*(bKV?BBl;$!n$^t($9`kO<62Z;>'B=%FC^o9(5kkl+BoLq:-PiMK;TBW4"S1j1M%RK\5/oMs:a]@tdhiT]-PgfdV?)WQjDJQk0i!;F7.7-l#&A/r,B*P0PhKgi^_i[T(aqI#ieMXT'6L3g^`&`_BYu*UWa;E6!+Q_R_TYc6o:WE/"J#9&$Ys]"@if`$6.uum(aJqS8\N>VK^"nPg8I*+Z[Wt%q#\k>\es#V1rc/]'+8QXB`MWW\Tl.77_&KHViARjWKmlNo;`D'_.ejrd"qo4]l9JR)(9PCiBAEW2JO*$^J;_96G7Y*NH#2F@R8^r)%bh:Ob#9A0cCu%Bu:.lYh^MS'^F)!V;6,"1%#hq.#@CtU(DeEn7fe/__@40$,?!/8>e0p7+"NCHGUE8\6Yp&o;MV`e@!qmYQC^Wiq*DV=lI@(0n(/h@+b86"MCAu\Pa>hl7@Q4AmhI&X+f;U]C30G4nKI6j!?,$DKQ+8R1Aj=XIj4A$W2S"gg9(_n6ggFhXgr25A=KUk"Je#@_"$er7PP9It-`d5/cf9sC6`7]VtD_g`Qg]GaJYhq&6;&1laR?q$f5j7:C^6%REaln0:U6qm7a`=BiN,_8QCKM)loZ$EF)hJ?1XeCk_0hHfi3i`[aSuC!Cb9M/SU*N4_.Bd;N#j)ubPM:-$0?Ue8Hok6EToZ0L4FDAk;lTIU*JLkhLNnt*B]Qa[1;^?YK+TGq!`Sma[ql91]&6f8*cH0Kq)::8phrJ2QDccRR_\A5::O.gD'Kjh^WectVa]na\Ca5+]/(eh3IIC&Wu!,!0\[0[``bV92oe[=2MdiLCZnf*c1WQ@P)W6lW/3F+!c@\1n^o%sMLu,L6$m6K&cNM/:[TnS,T6CT_["jic@mB'TQ&$?Y97&8\c1^rJ:gFm&A]q;S;n73-;1L.RrN@C#53o'+A5i-mAs7(#h]r&=pcW[7uO(^K-'$Rp*fk;joReY45@%lOQSl`YlXq"ja]fVVY40Bt\t$hD3)=1H.o-YqRZ?[hLW]J[#u]?;dQhZN!i*>5/k266U6ukaf^NfZ#"F`QkYc+M:7/\E1L,k1?E@XQa\>_f/1*hm)F$$@K(1&4eE.[.nWL'0H6Zt;g,_]07XG5HA)o4CR#i#@_@JZ\r%E2gS-.D@/]t<0E26KG!dk(?12+W[8ttUG>C(kpnSL>(VH$W`A_;eeU7p(mVpDOUa*ugOtN9%AT6%u/FMge4lrglsJVm'u._J!=LK9D981&amQ_NKY936=uL7]+&:-I3bUkeabO$)=$OG!<3g:.?n:/qD+inh;QBq-P[R_TA6YmSGE_(@?++Ki+6a4:? *\+'Pa%,qAj5JXm9!oSUs`FR,fI[(*sST#:F8[HmSp(;.G]WG+8i;J2K>:D6&VrOR26^8$-!1aYrYr`OSG''cSDF-]o3^e5[kC3i+O$5V[rWG6j"bqT*d-?iSd~> 14 0 obj <> Ecrire de manière autonome un texte de 5 à 10 lignes Palier 2 SEANCE 1 Découverte du projet d’écriture Objectifs - Savoir reconnaître une recette. La rédaction au primaire La rédaction - et c’est sciemment que je ne dis pas la “production d’écrits” - est à mon sens la matière la plus difficile au primaire puisqu’elle est en somme, au-delà de la lecture courante et de la grammaire, la finalité de l’enseignement du français. 13 0 obj �w���W�I�>Q0s0D����0���, FT?H`*UoU(OAT1`Q46-M&48'/FR?'e3gT5%P/GFDmYM?^cr>t+B_nIb::W]Tf(F6M$U*VK5Bk+t)i!Iq4o;;J4")=,>^DSP+WU,j0X\r+4a5hoE^')mB,,Cab:U=sU9HP91t6j$M:m4mE`(V9#8jbZ#Zo/Rcp>NYpG,?EDS/U+J>cencp7fMs:7($Y[\g7@._#"59jo\3%]>2>@2*EeS?aST14Oa7BD&aZhi,=mlZk"`gpBU-uB.)Q,(-h)O#@0n3nR=o5G7D\p_(LJ1PB7U3`reAHqMlceJm,s6mq+Skd?;_552$hqJaH76h\16S.gT(L,\j]Js4@! <> Au village, après avoir scruté l’horizon pendant des nombreuses minutes, les Indiens réalisèrent que le bateau appartenait aux pirates. }˾[���~�_���~�_���~�_���~�_���~�_���~�_���~�_���~�_�W��~�_�W��~�_�W��~�_�W��~�_�W��~�_�W��~�_�W��~�_�W��~���7��~���7��~���7��~���7��~���7��~���7��~���7��~���7��~���w��~���w��~���w��~���w��~���w��~���w��~���w��~���w��~�?�����?�����?�����?�����?�����?�����?�����?�����?�O����?�O����?�O����?�O����?�O����?�O����?�O����?�O������/������/������/������/������/������/������/������/����N� x�}��jQ��W1˖R��6 B>dѴ�ހ�1�q��E���� Plusieurs élèves de niveau primaire présentent des difficultés de lecture et d’écriture. Liens, adresses internet et images Les liens. Comment écrire une histoire pour enfants. <>/Border[0 0 0]/Rect[306 15.625 394.347 24.625]/Subtype/Link/Type/Annot>> };F߰o�+� 20 août 2020 - Manuels anciens: Mareuil, Goupil, L'Invitation au voyage... (lectures pour le CM1) Sur une première feuille, une image et des questions pour lancer l'activité. endstream *\+'Pa%,qAj5JXm9!oSUs`FR,fI[(*sST#:F8[HmSp(;.G]WG+8i;J2K>:D6&VrOR26^8$-!1aYrYr`OSG''cSDF-]o3^e5[kC3i+O$5V[rWG6j"bqT*d-?iSd~> Souvent, ce texte n’est pas complet, ni parfait, car on pourra l’utiliser au fil des leçons pour faire une démonstration explicite de quelques stratégies. Après le visionnement d'une vidéo de quatre minutes (sans paroles, fond sonore seulement accompagné de mots clés) qui fait la distinction entre conte et légende, et met en contexte tous leurs éléments constitutifs (ex. Anthologie des textes oraux enseignés au Primaire. };F߰o�+� Malheureusement, ce boucher était méchant... Ainsi commence la célèbre légende … 9 0 obj endobj endobj endobj Lien vers Accueil. Niveau de la tâche (classification de KETELE ) : Niveau 2 Organisation et supports Recettes simples : mousse au … Cette page peut à la fois constituer une introduction à la rédaction de contes et de légendes, mais aussi un rappel rapide et suffisant. stream  des lettres au pol. Il existe plusieurs versions de cette légende dont certaines sont peut-être mieux connues sous le titre de Rose Latulippe. 3e. @Rikki a écrit:Le bille demande une position plus verticale, ça peut être une difficulté pour les enfants qui appuient un peu trop avec leur index.Il y a des bics plus confortables que d'autres — le bille "inkjoy", de Papermate, par exemple, est mieux qu'un bic cristal. Editer l'article Suivre ce blog Administration Connexion + Créer mon blog. : héros, adjuvants, opposants, schéma narratif, critères de révision...), les élèves n'ont qu'à consulter les outils et les exemples mis à leur disposition. 11 0 obj 7 0 obj Les serviteurs mirent plusieurs jours à déballer tant d'offrandes. s4IA0!"_al8O`[\!W`5A7!!!!"!!*'"!>PS:!!!!"!!*'"!?(qA!!!!"!!!#!!?2"B!!!!"!!!#)!@RpM!!!!"!!3-#!AOQU!!!!=!!!#1!AXWV!!!!5!!!#MLM6_k!!!!"!!!#c!!!$:!%l4+!!"AX!%l4+!!"AX6"FnCAKXf_Dffo=BQ%i46W5`_=(uP_Dg-7&1,(F:3\WBO0f^@21-.*H3\iSn!!!!$TE,#p!!!!"s8N'!TE5)r!!!!"!!!"`TE>/s!!!!"!!!"+z!!!!'!5;"To/h!<<05!sBb[0a0j?@1si)JMIEDOeK$H,:""%_.#2WEe;\+#:5O3nDWnIF#=`-Z@aJlP>l']_P;32(Xc=CAb*0\_p`bgo0t*lUkQ1@`73l?V7":mjn2YdG(uKCB6T,tVmj^ukP#Pg!WiB("9\f0"U52:"pHjb!!3`7+YaT45uD'1+qk,8JWUY?YsK\O;UOti,\#_QJs&K"'k;;AnKeATU9]CV-8iZg7$CTF(M#s72KWNio!="edrj^B7[0^&[$ASZjRf:V`RX)C'J,nL-Uln:u8L0Hk;Fr-sPbVfKXej?*5jjimehFeW)Vn#Z;dZ)8I@=-\)ufnd8P+Y37HQ>X%0$;uoSt7crrAS1GJU!TZiC(++:\HpPgVNMNGH2QSGrS8')0"8`09mCDO0T$u^BSnLHOLm`KqVoR5FFEPb=R,aD%eV+,=115=Fa=9Z1"O^3L(2tRl8K\G_>;f*eC8PC\;[P?!M%M5n]I2@,h[sgcSZMKJ;jDOqd5B_l4dqK9m_h'-]5f.^2>0h_[\AESJB`d5E[FS4[p&YP7E0bE\k3bf8>7]Go79nGO,N89[rr=?4V7'*Z4Qo"ecq-dBb=9fRDmjj[RRjD'VuP03\h1\(HM:Lc[o7om^rC*d`j)VW+mo807Flh#i9I:TFkh9uH8]VC+3b]F9=QQ*BmXZ3^GY[E^7u[R/#TH.FcN0GqK=Z3`P'.$N!CG"gFT"DIr<<3rrAbK@t.#4^\R0J?,!V(SR.AY7G%q]-Ur0"TC[Bk%CWDsJ0b5P;cg#6(6_Dcb!%_)8P(lt7?J#CEK]HRs6CleAi%l)frIg\mbf=d=D>lP/ukn_$YqloaImeVr[X1A8mDf=q5rf?]Zrr@^UeTH8@*6^MbbVnKiACfo'?0^j)%5n"$R8n'=.fBNhGNeG%9.pgTAb=R(p0)J747V]M.j$P#D.WFFfs82XkI$qWpAY-E''`aE-`f)tA>f@N/G(1WggaZoUGj\l0R'Cl5`M@f[nT.f3i-]VJP"&=@%(T%].D&Z2WY.[bk0CZ3D+C(oJ#t'-@J0Ut'=H5Bq7XH=!FaD,fp$rrCKL&$*/3PD,'WR7.i!RHCP,s7C\PSnk'Ig]\up6M*C$C4ViA,a1%CjiA/j1Gp!iHX29_ubotJUi2ZAd5^X=Vs>>FUHELJgN.f=$>%V!WHA,cPmDcSZ51,:o2:Ke2tW]FVn1LZM3QSg0KRZ=HE/Q56Csq0qQihTqV16j+4C$Mhg;DHH`I#scdF4`mZ5m9MpZP9"YFXeFP,=&:6j3(=uNq9DlDjOrr?4%!(13fD.E7j1#5El::=Z(Ql0IrWTM43],GKrDIlW:4hEUgP^D[cH!9cg$8EWUo-j-X_(OYD/R@'.-aTIW4h7oehrN0orbK1`p[D%S+T!9]i459BX27IREASukP:-2g[p%%J:gZI>)"%3YX>O*^f_JQEICcfVe&'J8598e>Frphbkp`p$+5/-"oc*XY-g+M%C'N;`%K?!acRmZUGDgTZL>AMa9_JY(je's^D)AfT='/s=j'b!3pRMbsHhT_EC%S!u[hd`T/BTXOdB"jK!$DOLJGK#YpPIP"?pss3pX?P"?rK,a(_k8L0HsPoMi=ms\!+FI6`(BWiau>1!cZ%fhc[\uOO/bli'-QfPp1D]8N4^p/o\fjYT6uX-V:AXkR6Gq%e,O50EiSqqL)b,c=bN"onW'!!!$Z6:jlRpAb0n!!!u=!+DKTdr!!!U";f$/XAO8mSDes?4a9cFAI%$F(KH0Df01fz!!!F:Dfg)>D,5:rF(KH0Df01fz!!!CIBkM+$:N^c#ATVa,DJ&qL!!!!Y6:jlS-ia5I!!!E-!!!$an,NFg!!!!Y6:jlS'EA+5!!!-%!!!'[6:jlS$ig8-!"/r1!!!$"!!&5`!!$@+!!0_4!2RO5!".rj(]XU:f`0k0&5#D`7K[JL6e^F`n';G2b-q^GDDN_\&[+`pCRB,!W`?*"9Sc1"pYA;"Z6;\!YGMX0bOUT;.4Gg'*U.BOVFLo66jn:nA49KVFCjJ&Z\66FFlW'_Pba#?Q,M25oVJt7e`HI)Ap/opVRFLqk4U/]7os>ILR4pJa8ain$j-M1!YGMH!'^JV2RTW"@fU:J!,FiM!8mjQP"@)o,a(bt8L0I`ULfCdV9_4gmZZMY0YPIEh+FA>?_)1bRT.QOrr@I=8VTu/jtYNtrr>U^N[@-n!1_,S_4h"iKpA'`BQiNf2GTi4>/AB?O&!U]D[43+VV4TeP*D,`[^)bH]YFl>R9>6XV02..Z&(3pP+;`AJ(q1(01[*Z]?\ta!aOo;j`S%Rm!&+6)qD2VVU%uO:^^(mR^,W&)+?Y>h<=-iUiE8!$t"/[S;fFkWasO8P$S=7aFkK[Wb618?!l4s3^5F/\eZ=pK,VK;hJc!`bG@jZ)kP\mJ^-TepG0ilD\H>gj1`%2JlS=bo.Wr\1K:HHYdK42>&uDUE$QiVlSj#NhP#"Fu+!S]u%F@#9Q^q/>.<=DTB$^!284YIn/_;q3[F]M:IS4LdoO#jmUe+.h-XY03oR'?&Ea>/d1+p[$K>"@_cJ)CWHX5ram+qU!\PHS0en3[BCW4Hn*?-"O]$MsA@gBJ]lP=e2otO?.rh#Ts=3&J"27!PSB-"GdH`IX'/9A)^gU5f#Xc9I;rL_89Q$lm&'_JEqfhOHl4QkhVN9?N_p:AG;momV9kagpEqEJQ+V.]$*;Egq?g:CYB-[H7!:o1SQSQj@Ya'KcbEBQY2hY:[cN0+Y$no[_Rd>&jL&na0p=+#;PeAbN@]ZFZLf[@a5frrCX`l9N\OcE0of_CCHrJnS*SXDBuq>5Y2`\Zg[l@5X%:3E+5p2rE3'f8jTfA+so+&]](hbq+GMRMlOS%gcOS,WKQm+BAD*D7R.f@,Q-?t>n,Cti`-6$7G_V9IVtrnl,3hcJ[?"rC/SV\:Qo*s^>leSUO8G]U<>?DVITfSKJ.]5S]8hig1o?orPr0+R'WdT=m9CSHJ?q4-Jb"kYaVO$OOh#*1Ne__b^ZJc5Kqu`ZV->TgZ^L9dec5cH`M:9Wr4QrdO95*O4>,+d;ea]/T4@*f\5+UQ-fG42S%(NW9;h5!*T=%6XiZ)A+eG.h+=/4[UYnr).el.k/P!E)Jir%AP_t^]/FJ*o5a\aaJmip[F9s.hd`c(bNdd`K5rInCOP+02Hf:;ofdrW1>g[;;lQmi5Z7N,**c`U6Yl>[[=Q'7]h87lh.P29ZZ>o/eh3;O9m+pGF/h'crBg,@SZXhSqE"W$a0YNnlM>\"Vb8,6AlO(nDT607l;)At^#W;H235iOY-2HWmpeSOofks[<64pPO'b]J*C@mtV9I/$-+;D'c$3[#+72#Al*8L2*m6H'g[m!sDs;[c/#dXGkH]t\`auPB(qdUkYZEgcm:/;+ImrVu?__8Kq8H*hQ..j4!6)Pl+!J+(?L-ke1?tui[ecVmBWfN"lWLrgHTaU_M(.3CfaepQjbi<0^!IVpm;i=,'s2Harc+P.X$r(Z`3>"-&ZWhH\^;qEknN16-Yoe@[rH@uDL:894("lYd8QN4frCM*DVE#1AL0-(,a)++de-QJS/a)ce!5tok-HW3(t\.=/`$ueFHTOb8L0OrP"?rBbG3[f[!a*uIOd>qpLDr'BuAZ59P#GcJ@9o('H)ZkG@s6ID'&_6?2-h.h#1rPXrq)H$/_(8RMfifih4Tj'p'&1lT@,c;1qD4>=CY[t@60SGSIMcLpHHW3oU`.n(>I[satO(JX=Jf$+:&("P*]=b9`C<0_7u5:-'Qggm%QTB#q=9ADV?T_aU"l7+eX&c:6Lj)8L156e+H\'8L5f2P"A8;,a)&j*'/fBISHSZQtSTqY9n$gd1$'d!0W_\Wn\cB"F5]!rgFA/K*V-H+!Rm6P+4HgofaAJE9op'Mk*uD=O>CU1dLl;QIT9CgL-0>(3TR>b5KlfgYpp5Vb@XiK-9YMFcB-jf]EDZf]?t`9K5CS-/J`'PhoP$qt#X6GTUtRT\S[I\-BI6)ESHeSWE6a#K=[>Pbb3[,a(_k8L0Hts4$^@P"?rK,a(_k8L0HsP"?p`Uln:q.3t'J9O,S!kqjK3C7rW'48k>+:,c)cL8La\m!'!;:9`uU>zDK@j`4X+V+DK@j`@;n@RBQS?83\N.(F"Um3Ddm91@rH3;G[YPE0eP.5,!H>V+1qfE&p@,ART\!E`?sqCd&1K+3\W6M06goE3_a1-@:Weg@74OGANgGD+OFEDI_0/%3a/n&:/@V%0%Df%.P@;mkS/her"1qfE(s%f6uQRXD.RU,8OP`L+1qfE(s%f8T&Tk@;]Rd8OP`L+1bt;IsH$A8bt#D.RU,8OP`L+1_cAi`=kF(96)E-,f4DE\CM+1YeDffo=BQ%iN6Z6dZE_UI_ANgGD+@GqV>g+DK@j\BkCs?,%u(?E&oX*DK@F=A8bpg/n8g:06Co?AhPkk0J=V6$6UH6+1ejAnF)%ATMd+F`_>9DH1RgF?U$S+1_cAi`=kF(96)E-,f4DE\CM+OFEDI_0/%3a/n&:/@V%0%Df%.=G\LbC0eP.5,!H>V+D.RU+Bl@lQ$6UH6+1,:C;0KD$H/2T%@2DZm?2`32`!EJ/2K4@3&3$@2`!EL/2K4@3&E0B2`!EN/2K4@3&W#0ekL=2aKAj6ngGO5r:JX3CGbf04fBBAi`[qFD5o06tp:FF*'SQ+1_cAi`gX7Qq/A06fO&D/a?'FC@??+Q=a('OkisF8u:ADu]kC+pa&3oEeq4cjE&GZjS;jTF;_IPmn?8Oq&-8Q4FrGUC\sf\.M.Ae.Q=*p_/W$,S[p,+V,Os)d8fF4!a$LH3a,WiG[-YB]O'N(#%9)mo;R.s,NKWcm`R06qYc\pOO,8q*%TiINV5I"T[t*enZi`JGOkEf8,#-'!P;h2sg_S!3f9?^ATs.%--bpRGW^bF^_dV4n[!Kr"F>BrBge<3"-C7'42,3O#rt1paQs1q'm'3kP/(2Dd@FbA/SCp$Yh;!M:,N$T$DW;Mn^ZK7o'^,>3h#IQX'E>uNA+VGGr+^i'i?1k@;YPK\%*1V6.dccY!/(C.`[Gu\LM)%[\Pt^]4Kc_$Wf%/ZCJD11l:(8N=[@3Ci0oK0BA7A25E,`@+A!S#82HB$2*sD!(B14Bn4[2V'uaL&>^NU:alZH!gKN0Cf6LkYS2IM;pWl/hjM_b35j4BH+0TNdD1t,Xg/(!#2>"$&L;CCf.-@H*ZiROaI66,?V")\0>ei)`kpnXUk=a67^mY-g>ZAP1=OX-VD-db`n]15&(G;;M[]>?>-8C[/`qKRmNac,%:n>ga9)^%pdCG!;%ZDVWsl&2p:+9hq*:+s3gW\Q+79[nD'"L]5O3emdY9gqXi!G9WqPOff%X:-klKZKEVFH)`;8R$P4hc%qJAdOj$6lHA0f90)0Q"QPb2?OJD=boA-[+=.E\J.os]YT-)g-AVTdk#+B>P5KAZ9@b=!-,!n4b'mu5ja6jchq2SBF4cD.;9g`5gF/'$2*uSWpSSgRP7RIE0M-DW2E;Q)0Y9W(pgl119.5P#iI'(DsrZX,?n$+cVi\"P_!9bW,?um)mTWamhl:^SNt*1Q:V#_q<-.;bckWS)4Iq)A4YH+;&MT;cba4HXQ]lgXl*k4E)Sr_;/?4FR'24-8KE)6\B91i'Y&Z9-dpoFUo$oK6]4F;=2;VETnsK@,W/2G:"h"d87;FHJS]oK_0X`eAZ^"I*jYbLi]8#N%MM[)ednNf^+Y5ikb2^3#?ouUdq0c:d;cC#Z8("hDZ2Hpu)WBpmAkP?,&Ah3(+^Bs^hdRCK(D'&?1A<0GcL&VcHOntq[f)S<0c819%MKAt3sQ9!9LGh4b%WTc4HnrkM7XC]A^S3>R`2==I,IrNKudCH8hbr]*L_O"/3N\UEhKY)rtjV*SfA=Fp)K;I;1F&'8Xk=fm3)7fuEO%b:0/c32#YE(X.r[#"rAi[#=aAh`u4j/%CWE78%fU@el-VDQ2:QqrmHR`ufN->j/2Qfr8Cf!USUA`0=2CHgR?OLq1!n?^,.c2-+3GFJUGdf98c#M=9EEg,l@uDW?_St%5+%\q6"r>CH.lL('UA]bgR0'23_2\[$fA0And^]1;q$mK_:hs%aL()$1\KuZqUY_O%CCV]`f?oOmKC]a'p"5_?IVuJYU9"(!fQg!JE\5g4U3)@IgP_rKGuL-;3GtN*PW6EGW8S]g.XK61[9kg>AA;R='Ol$a@-F#-O"4#/8'+EX>=kub3i^9G16-b$OIO3!u)V(](P?EeFn\WU..?gQA'5U7+o7fB/331$818.kX2&UY?3L#SfG^#.]f#^o-oZomHFn=Ad`4:(rc.7n,_!ig"mW+r;dQ&\6YpsD;NA7k8-7i;a/q#%cm]JKXrr=!.[U`\\R5lAQf!r@k!ks-J[VDPG5'p)`a%.ZZ_Hc"d*2]K&On,S$^"ppCP[*0b)dWFDc']5(@jp'N=i($DZLFQ(B8^YYHA]nVeJff$[?"`N4c7Dh7XDW`$2s]T5Q%Q/-AXB^W9d.4Wf(U=nl%J[I!q1K`Kui,DLkl$2XMY#B;7L..##Mfka?eU!-o.Z8q(_g]sXPKdYeP0MMknJCZ0an!A>p:5ds,JjHO[jOMXggb;u9A%Iq;(O##,-S2u-Nbr(e0-@P?E&06P!J:R;%IG4_N]P]@3k0FL;gk+VL/E2SHe\eOdAk\''BV$.&l%@PIK>qWk9W5>/]!'\j")'`%91pQoKKY&bRaM%+b3[%=RmnGmJmhS,0.1]t\nZ=PbW1jo?lh(3b_K-?3BrE\m$ek-am=qIn^N1A:-PHD59/CF<>NL)m[\K:elCcC#r^ql,9#)sb&)gN_gPGJ!@NUehP(n?"%a%W7`Wej+"D,mTI5(;Tf[U]H]/DW4'dH$;g6)pt:M,\Ji\U3`*T)!;`q%o9m*b)'s;;YgO,Rt:'[Un;unF[#&ESicX3=+LPhQ5qWUADgo4Pl`!f*Oq:VJ+X,7l,%8Ua&=GfNZJQ!Qe$9Jog&cH%Bp1%&Rs-jq\qR8Z:\QZ7Hgd690-Z9T^Ni:C,FUFTn,im(U>OJdM4[LJLZmnH.,M0H[^XegNgA_-^6m?oCF'dhtS;1]j(o^cMKS.(M7kj'I>r:48;!d5jQ]6i$9X.2rjUi%GXLmpXGjgc%qis>+KZ]SNigSI+=`Nk]eJWRHg!m^ho4+;MP%7q:)EB],+i4Se>X>]J\kuN9Pu=#*'f)0,LMPiB\96DXI-]_>GYAiJ9/P_d,:N&W>RO&@bM-UZ?@QgaB0cMj8T*(X;n%r:4CM`0g'i4*9*Q/V(#]io(-c:e?\LXa`sgNQ)aiahP&W5Z;p/!V]6usC#tnkXXk'n^&Kn>BGmItW4#`jfqOjOf4>.;:=^mYboU7E#u#:#G,EZcj,#g;.HhX'K&L;k:Ilc+Cr8"c7tnMiFsDUuOcoFimXYM06OC[IRDSHF&R9^+>r969&W!^,0C^rXX\-iGngA&V.'WH--udnX:?Cg!aYYW7fgtOHHN\8/"q;%HimTE9#Ff#$p1Bn-Nl%gTIlGS9gF"=`PgkX\Pk.DchU*P+LQD0!$$f=r`\W#bSRWP=W`E8p*qKohajYqeX,@N'70F2bA&Mf.WoRtuGCJ]BlRj-9^!bt7!OT1d%gg9Z.@XZ^)-D3ej]UgkiFK@#0OPaC$9#9_,,%)KJg72dnNn[(Z;\2!^;(n!`E4FW?UBuWKqEi,p,a1.+0L\/JGhYn'J-'X$83SsT!P"u2[Ll15B+u*c_9nZsc,fYgFLdj9k6"HGu.QYXQO&EjZ>#]3'=KbF$It=;?I!#]EN!odM#>.OkKKG&D.Re7@Zfl:RGH7^[).7H9g/g5UN6/ZR8oQqCC:b"l592mC`-laCKF+]_::R-i_+j>UgC&Hdi):2k-1Pmf*8NdFp+78[j&gW:g5Wl;AC\kJU>aLRbE=rn':(Ol'qh(JMI/fm)SB&DIc6Jd1)"oM=r2eS[C*1!t,Y1/\9mrIGs46r7VOD4rR]ZQaeo@JpKO!,>"dQLlKl]7X@bcj[-o2-2;<1_TDZI]3BqGA^RIj,W$$M7>:\rYj@/I"mQ,U#Ie#'Wt'4T6/./XIZ*faMYLhn)Td++>P6%?&>fp!'ciXNk,RX#b#_]`X6'ITf;ACY0lDC&1!/;Y=Z]4Y>cMWcoOmT.GIJ=l+'lA1Is:]M10V#UJq!!!#O!!Ako!-A2@fC#ZQdSJBJO*]>4)!,t*,GTd4mLW*GM^E0E#L'"p6[o*dW+i-Ds4@#8VOD4r\dMcaf4u-Ni$h?5BLtcN&ATJgW6(4J'-VleM,'dQ"8ha039-#983j/=/e$-u[+h39O_jGc,!5FUN8[1DapG3U9TEX".F'D[gf/V-?&QGf,'nr9ZaDkTg:S\g"qA%EJco@6gUF]u8_XZoN;s3UN1VOD4r^OqishR7CJg'KcQknRD_Cq=1X#7]9.P?AWa3!g9j<6QXC6j*VtD/j+.UiT#L(cF[L-:fE8UIN?;(@@Tc5YVqi8MDS,8MUt[!!?U/f@-V)p%oS)Z9o1;AW.gn;B^q;?)X%$]Qf8$]4ZgGM3@;l.4>Elh_L4mpEXamnOP^e@Sg+a?JOZnaL9,GRm_mK!0W0dO^;do9To*h=NWL=I*C^BU3J!d`5^4IP!3<3E4?!3>,J$a9&DQpFkh5VOD:qHWR=@0C#?KYYX'S!8K_o@-N/sO86u.;,??iSRKnYVahVOD4rRVAl-abFgHE?

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